«ШКОЛИ без НКОТИНУ і ТЮТЮНУ»
17 грудня 2024 р. відбувся семінар щодо підсумків реалізації проєкту БЮРО Всесвітньої організації охорони здоровʼя (ВООЗ) в Україні у партнерстві з Київським міським центром контролю та профілактики хвороб МОЗ України за сприяння Департаменту освіти і науки Київської міської державної адміністрація.
Десять опорних закладів освіти у місті Києві, серед яких у Соломʼянському районі - Авіакосмічний ліцей ім. І. Сікорського НАУ м. Києва.
«Ми» - АМБАСАДОРИ серед закладів освіти Солом’янського району!
Як зазначив Андрій Скіпальський, технічний спеціаліст з питань факторів ризику неінфекційних захворювань Бюро ВООЗ в Україні, що ШКОЛА відіграє важливу роль в формуванні середовища.
Тютюн, нікотин - виклики здоровʼю громадян! Вже стала зрозумілою стратегія і тактика нікотинових кампаній!
Саме ШКОЛА має закладати правильні звички!
Отто Стойка поставив декілька запитань, проаналізувавши:
Яку шкоду наносить нікотин мозку?
Яка кількість людей помирає в Україні від пасивного куріння?
Чи готові ви бути прикладом для друзів людини вільної від НКОТИНУ та ТЮТЮНУ?!
Лікар переконаний: тютюнова промисловість націлена на покоління next.
Отто Стойка, кандидат медичних наук, зазначив, що діти не повинні чути запаху диму сигарет та бути обізнаними щодо хитрощів МАНІПУЛЯТОРІВ!
За словами Андрія Конторщикова, лікаря Київського міського Центру контролю та профілактики хвороб МОЗ України: тільки БЕЗДИМНЕ СЕРЕДОВИЩЕ!
Так! Боротьба з маркетинговими кампаніями - нерівна! Але Україна зобовʼязана протидіяти поширенню тютюну і нікотину серед ДІТЕЙ і ПІДЛІТКІВ!!!
Валуйська Ю.Є. - соціальний педагог.
День самоврядування 2024
Роль учнівського самоврядування набуває неабиякого значення в сучасному суспільстві, яке досить стрімко розвивається.
Навчитися жити і працювати в умовах демократії - вимога часу. Безперечно, навички управління суспільством стануть надбанням людини.
Вміння управляти - талант, який треба розвивати. Можливості зробити це в нас є.
05-06 грудня 2024 р. в ліцеї традиційно відбувся День учнівського самоврядування, ось уже 25 років поспіль. Молодь побувала в ролі учителів та адміністрації ліцею. Виконуючи свої обов’язки, вони відчули наскільки відповідальна професія учителя.
Увесь освітній процес проходив під чітким контролем «директора ліцею» – Осінової Дарії Володимирівни та «заступника директора» - Кравченка Павла Андрійовича.
А для того, щоб уроки відбулися у нормальному режимі, потрібна була ретельна підготовка. Заздалегідь «майбутні вчителі» ознайомилися з темами уроків, які відповідали календарно-тематичному плануванню, самостійно складали конспекти, підбирали цікавий матеріал. Отже, «вчителі-дублери» проявили неабияку наполегливість і старанність, щоб підготувати Дня учнівського самоврядування.
Для учнів і учениць 9-х класів найбільше провів уроків всесвітньої історії за темою «Весна народів» Василь Єременко із 402 групи!
Від дитячої мрії до міжнародної космічної станції
21 листопада 2024р. відбулася відкрита зустріч з астронавтом Террі Віртосом у Київському авіаційномцу інституті.
Учні АКЛ НАУ разом з учителями фізики та астрономії Голіковою Людмилою Григорівною і Гуменюком Юрієм Парфеновичем мали унікальну можливість поспілкуватися із Террі Віртасом – льотчиком-винищувачем ВПС США, льотчиком-випробувачем і астронавтом NASA.
Террі Віртас здійснив один космічний політ — на шатлі «Індевор».
Детальніше: Від дитячої мрії до міжнародної космічної станції
Інженерний конкурс «Збудуй свою Мрію»
Чому наш ліцей удостоєний називатися фізико-математичним? Бо саме тут наші любі вчителі вчать нас легко розвʼязувати олімпіадні задачі з фізики та легко обчислювати приклади з математики.
11 жовтня 2024р. був анонсований перший в Україні інженерний конкурс «Збудуй свою Мрію», мета якого: популяризація інженерної освіти, залучення школярів до вирішення задач, втілення креативних ідей задля зміцнення престижу нашої країни та мотивування до свідомого вибору майбутньої професії.
Цей конкурс проводився в 2 етапи. Перший етап був відбірковий: розвʼязання задач та написання мотиваційного листа.
Другий етап був найцікавішим: за 5 годин командам з трьох учнів потрібно було створити свій планер з пусковою установкою, який мав пролетіти далі всіх і бути найстабільнішим.
У ліцейному етапі брали участь три групи: 201, 202, 301. Перемогли ми!
